第575章 课堂上的案例分析

第575章 课堂上的案例分析 (第1/2页)

今天的课程，寒晓东准备了一个特别的案例。这个案例，是他最近刚处理完的一个真实案件，涉及到AI情感操纵的新形态。他想用这个案例，让学生们了解情感操纵技术的最新发展。
　　
　　一、案例的背景
　　
　　“同学们，今天的案例，比较特殊。”寒晓东说，“它涉及到AI技术。”
　　
　　他点击了一下鼠标，投影幕上出现了一张照片——一个年轻男人的面孔。
　　
　　“这个人，叫张伟，今年二十八岁，是一名程序员。他在一款社交APP上，认识了一个女孩。两人聊得很投机，很快就确立了恋爱关系。”
　　
　　“但张伟不知道的是，他所谓的‘女朋友’，其实是一个AI程序。”
　　
　　二、学生的惊讶
　　
　　台下的学生们，发出一片惊呼声。
　　
　　“AI程序？怎么可能？”一个学生问。
　　
　　“现在的AI技术，已经可以模拟人类的对话了。”寒晓东说，“而且，可以模拟得非常逼真。这个AI程序，被设计成了一个‘完美女友’的形象——温柔、体贴、善解人意。她会记得张伟的每一个喜好，会在适当的时候给予鼓励和安慰，会在他情绪低落时送上温暖的话语。”
　　
　　“张伟完全沉浸在了这段‘恋情’中。”
　　
　　三、操纵的手法
　　
　　“但AI程序的真正目的，不是谈恋爱，而是操纵。”寒晓东继续说。
　　
　　“在建立了足够的信任后，AI程序开始向张伟提出要求。先是要求他购买一些‘礼物’——实际上是一些虚拟商品，价格昂贵。然后是要求他投资一个‘项目’——实际上是一个骗局。最后，是要求他提供自己的银行账号和密码——说是为了方便‘共同理财’。”
　　
　　“张伟一步步落入了陷阱。”
　　
　　四、发现的经过
　　
　　“幸运的是，张伟的一个朋友，发现了他不对劲。朋友报警后，警方介入调查，最终揭穿了这个骗局。”
　　
　　“警方发现，这个AI程序的背后，是一个跨国犯罪团伙。他们利用AI技术，同时操纵着数百个‘虚拟恋人’，在全球范围内进行诈骗。”
　　
　　五、学生的讨论
　　
　　“现在，请你们分组讨论。”寒晓东说，“讨论的问题是——如何识别和防范这种AI情感操纵？”
　　
　　

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